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大连市干部在线学习中心 公仆意识与民主理念——“仆”与“主”的辩证法(中) 试卷

考试题目:共 40 题
题型:判断题 题数:10
1. 北京大学国际关系学院教授潘维认为,中国文化中的物质文明和制度文明都很发达,唯独精神文明有所欠缺。对此,本课教师并不认同。 ( 1 分)
[A]正确
[B]错误
2. “社会契约”理念认为国家的建立是为了保障个人的生命财产安全。 ( 1 分)
[A]正确
[B]错误
3. 传统中国语境下,“公仆”就是“民主”,“民主”就是“公仆”! ( 1 分)
[A]正确
[B]错误
4. “民之主”是传统中国对“民主”的理解。 ( 1 分)
[A]正确
[B]错误
5. 支撑公仆意识的另一大民主理念是“公共财政”理念。 ( 1 分)
[A]正确
[B]错误
6. 儒学民本主义难理解“民主之”,可接受大众选举“民之主”。 ( 1 分)
[A]正确
[B]错误
7. 公仆意识本质上是民主思想与民主制度的产物。 ( 1 分)
[A]正确
[B]错误
8. 支撑公仆意识的一大民主理念,乃是建立在平等个体基础上、立国以求公众福祉、以服从换安全的“社会契约”理念。 ( 1 分)
[A]正确
[B]错误
9. 民主法治理念作为价值观念,是文化传统的反映。 ( 1 分)
[A]正确
[B]错误
10. 民主观念源于古希腊的历史表明,民主是由地理环境决定的。 ( 1 分)
[A]正确
[B]错误
题型:单选题 题数:20
1. “巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服务。”这句话出自( )。 ( 1 分)
[A]孙传芳
[B]蒋介石
[C]袁世凯
[D]孙中山
2. “讲到国家的政治,根本上要人民有权;至于管理政府的人,便要付之于有能的专门家。把那些专门家不要看作是很尊贵的总统总长,只把他们当作是赶(开)汽车的车夫,或者是当作看门的巡捕,或者是弄饭的厨子,或者是诊病的医生,或者是做屋的木匠,或者是做衣的裁缝,无论把他们看作是哪一种工人,都是可以的。人民要有这样的态度,国家才有办法,才能够进步。”这句话出自( )。 ( 1 分)
[A]孙传芳
[B]蒋介石
[C]袁世凯
[D]孙中山
3. “天命文王,使为民主。”出自( )。 ( 1 分)
[A]《论语》
[B]《三国志·钟离牧传》
[C]《左传》
[D]《尚书》
4. “仆为民主,当以法率下。”出自( )。 ( 1 分)
[A]《论语》
[B]《三国志·钟离牧传》
[C]《左传》
[D]《尚书》
5. ( )在《政学私言》一书中指出,“古今中外”“一切政制所不能背”的“两大义”是:一、在求如何使贤能登进;二、在使贤能既踞高位,不致滥用权力以假公而济私。使能达此二境,此即为一种好政制。 ( 1 分)
[A]孙传芳
[B]钱穆
[C]蒋介石
[D]孙中山
6. 加强党政领导干部( )建设是巩固党的执政地位的内在要求。 ( 1 分)
[A]公仆意识
[B]民主理念
[C]精神文明
[D]反腐倡廉
7. ( )的本质是为人民服务。 ( 1 分)
[A]职业精神
[B]职业良心
[C]职业信誉
[D]职业作风
8. ( )在现代语境下已经转换为更为明确的“宗旨意识”。 ( 1 分)
[A]公仆意识
[B]民主理念
[C]精神文明
[D]反腐倡廉
9. 保持( )的加大力度,清除党内和各级领导干部中的一些腐败的现象和人员是保证党赢得人心的一个重要起点。 ( 1 分)
[A]公仆意识
[B]民主理念
[C]精神文明
[D]反腐倡廉
10. 国家的一切权力属于人民,执政的( )来自人民,所以党就必须受制于人民,服务于人民。 ( 1 分)
[A]权利
[B]权力
[C]宗旨
[D]目的
11. ( )是中国共产党执政的伦理底线。 ( 1 分)
[A]公仆意识
[B]民主理念
[C]精神文明
[D]反腐倡廉
12. ( )的要害是脱离群众、做官当老爷。 ( 1 分)
[A]教条主义作风
[B]本位主义作风
[C]官僚主义作风
[D]以上答案都不对
13. 公务员伦理的基本问题是( )。 ( 1 分)
[A]权力和利益的关系
[B]权利和义务的关系
[C]行政和民生的关系
[D]政治和经济的关系
14. 评价行政行为选择的标准是( )。 ( 1 分)
[A]是与非
[B]好与坏
[C]善与恶
[D]对与错
15. ( )是公共行政主体的尊严、品格、品质以及所理解与实现的行政价值的总和。 ( 1 分)
[A]行政伦理人格
[B]公共行政意识
[C]社会公仆意识
[D]公共权力思想
16. 公仆意识的价值目标是( )。 ( 1 分)
[A]伦理人格
[B]行政人格
[C]社会人格
[D]自然人格
17. 马克思的公仆思想认为建立( )是对社会公仆的本质要求。 ( 1 分)
[A]廉价政府
[B]权力政府
[C]效能政府
[D]公众政府
18. 公仆意识的价值核心是( )。 ( 1 分)
[A]施政
[B]勤政
[C]廉政
[D]谏诤
19. 当前各国加强公务员职业道德建设的一个重要措施和共同取向是实行公务员职业道德建设的( )。 ( 1 分)
[A]法制化
[B]程序化
[C]形象化
[D]科学化
20. 在( )初步形成了我们党反腐倡廉的思想理论体系。 ( 1 分)
[A]江泽民同志时期
[B]胡锦涛同志时期
[C]毛泽东同志时期
[D]邓小平同志时期
题型:多选题 题数:10
1. 北京大学国际关系学院教授潘维在评点中国文化时说,所有文明都可分成以下层面:( )。 ( 1 分)
[A]物质文明
[B]精神文明
[C]制度文明
[D]意识文明
2. ( )中记载:“美国民主,曰伯理玺天德,自华盛顿为始已百年矣。” ( 1 分)
[A]《万国公报》
[B]《时务报》
[C]《人民日报》
[D]《华尔街日报》
3. 钱穆论“选举”的中西之异包括( )。 ( 1 分)
[A]“直接民权”与“间接民权”之异
[B]“政民一体”与“政民敌立”之异
[C]“重被选人”与“重选举人”之异
[D]“透明”与“暗箱”之异
4. 公务员行政伦理的要求是( )等。 ( 1 分)
[A]人民公仆
[B]恪尽职守
[C]从严治政
[D]清正廉洁
5. 行政伦理的养成机制包括( )。 ( 1 分)
[A]行政教育
[B]行政修养
[C]行政品德
[D]行政人格
6. 以下属于非物质性腐败的是( )。 ( 1 分)
[A]失职渎职
[B]滥用权力
[C]不良政治
[D]个体腐败
7. 党的工作人员的基本规范是( )。 ( 1 分)
[A]发扬民主,团结统一
[B]清正廉洁,一心为民
[C]高举旗帜,与时俱进
[D]艰苦奋斗,求真务实
8. 公务员伦理是指国家公务员( )等职能的过程中,所形成的一种应然关系,与调节这种应然关系的伦理规范,以及国家公务员由于内化伦理规范而形成的伦理品格。 ( 1 分)
[A]在履行经济调节、市场监管、社会管理、公共服务
[B]在公共行政领域
[C]在坚持科学执政、民主执政、依法执政
[D]在实践立党为公、执政为民
9. 所谓人格,是指( )。 ( 1 分)
[A]生理学上所称的人的性格
[B]个人做人的尊严、价值和品质的总和
[C]人与其他动物相区别的内在规定性
[D]个人在一定社会中的地位和作用的统一
10. 公共行政伦理思考层次包括( )。 ( 1 分)
[A]伦理分析层次
[B]情感表达层次
[C]后伦理层次
[D]道德规范层次

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